O Seminário “Desenvolvimento Local e Liderança” marcou o início oficial das atividades relacionadas ao Pronord 2004. Realizado na semana que foi de 14 a 20 de março em João Pessoa (PB), este primeiro evento pode ser definido tanto como um momento de sensibilização para as questões relativas à juventude e ao desenvolvimento local sustentável quanto como o ponto de partida no processo de aprimoramento das propostas de intervenção local de cada um dos grupos que compõem a turma do programa.

Nessa primeira oportunidade de contato a ABDL privilegiou três objetivos básicos: o entrosamento da turma como um todo, de forma a criar as condições necessárias para que os diferentes grupos se ajudem mutuamente; a introdução dos participantes aos conceitos que orientam o programa, de forma a favorecer o entendimento do que se espera alcançar com esta iniciativa; e o trabalho dos os grupos em suas propostas, que tiveram momentos reservados para começarem a incorporar os novos elementos apresentados durante o seminário.

O primeiro desses objetivos surgiu a partir da ênfase na questão do trabalho dividido por grupos oriundos de cada um dos estados abrangidos – Alagoas, Paraíba, Piai e Sergipe –, cujos membros trabalharão juntos na construção de suas respectivas propostas. Portanto, foi necessário encontrar formas de quebrar o gelo inicial, abrindo espaço para que a interação entre os participantes não ficasse restrita aos membros dos respectivos grupos.

De acordo com o radialista José Gilson da Costa, representante do Grupo Girassol (AL), esse primeiro desafio foi superado “de forma rápida devido à estratégia empregada pela ABDL, desde a divisão dos quartos no hotel até e a formação das equipes para as visitas de campo tudo estava preparado para que pudéssemos nos envolver com o pessoal dos outros estados”.

Além disso, a turma que constitui o Pronord 2004 contempla uma grande diversificada interna, o que pode tanto enriquecer os debates quanto provocar certas dificuldades de entendimento mútuo. Para Luciel de Araújo do Grupo Atores (PB) a ABDL acertou em correr o risco de apostar na diversidade. “Eu sou sempre a favor do novo e do diverso, a gente precisa aprender a respeitar e conviver com a diversidade”.

Do ponto de vista do processo que o Pronord 2004 estabelece para o fortalecimento das propostas desenhadas pelos grupos, este seminário foi principalmente um momento de desconstrução que permitiu aos grupos refletirem melhor sobre os próximos passos a serem dados. Para a integrante do Grupo Caminhos (SE) Sandra Roberta Montes, os conteúdos e debates ocorridos ajudaram seu grupo a perceber que as “idéias iniciais precisavam ser retrabalhadas. Quando elaboramos a proposta sabíamos que ela deveria levar em conta o papel do jovem e a quebra de ciclos de pobreza no Nordeste, a princípio pensamos no jovem como beneficiário e não como parceiro”.

Segundo o relato do empresário Roger Carvalho, os integrantes do Grupo Mandu (PI) também chegaram a um resultado semelhante ao de seus colegas e estão reavaliando o tanto espaço reservado para o envolvimento dos jovens e quanto a relação do grupo com outras instituições. “O seminário ajudou a nos angustiar a respeito de uma série de certezas que nós tínhamos dentro do grupo. Essa angústia é a base para o amadurecimento de nossa proposta”, conclui.

Em alguns casos os participantes que concederam as entrevistas relatam que os conteúdos e metodologias com os quais tomaram contato na semana que durou o seminário estão se tornando úteis não apenas no contexto do programa, mas também em suas práticas profissionais. No caso da piauiense Roberta considera que as novas perspectivas sobre a articulação e envolvimento da juventude que adquiriu durante o evento trarão grandes impactos em sua atuação como consultora para a prefeitura do município de Piranhas. Por outro lado Roger já utilizou o Diagrama de Venn – ferramenta que conheceu durante as atividades – na instituição que representa.

Mesmo com o fim desta etapa inicial, o Pronord 2004 continua em plena atividade. Ao final do seminário, os grupos foram incumbidos da tarefa de identificar outros atores locais importantes que como eles poderiam ser envolvidos na proposta. Também teve início uma a primeira das atividades à distância previstas durante o programa, com os participantes utilizando a plataforma do Teleduc para sistematizar as observações da visitas de campo realizadas em João Pessoa.